Памятка для школьника. Как создать виртуальную экскурсию в программе Microsoft Office PowerPoint
Экскурсия
Это слово вызывает воспоминания о
турпоходах, поездках в другие города и
страны, и впечатления, которые не
забываются. Трудно представить себе
человека, который ни разу не участвовал
в экскурсиях
3.
Мы ходим в зоопарк для
знакомства с животными, в
парк для любования природой,
на выставку для встречи с
миром прекрасного, а в музей
– с миром науки и культуры…
Экскурсия – это встреча с еще неизвестным,
любопытным или возможность еще раз
увидеть уже известное, чтобы открыть в нем
что-то новое для себя, без чего жизнь скучна
и однообразна
Экскурсия сопровождает нас
всю жизнь, являясь прекрасным
учителем. Помните поговорку:
«Лучше один раз увидеть, чем
сто раз услышать»?
4.
А как иногда хочется поделиться увиденным
с друзьями, одноклассниками, родными. Но
даже если ты никогда не был в Лондоне или
не видел, как пасутся олени на далеком
севере, если тебе интересно заглянуть в
тайну египетских пирамид или острова
Пасхи, а затем поделиться впечатлениями и
своими знаниями с другими, это можно
осуществить при помощи
виртуальной экскурсии
5.
В этом тебе поможет удивительная
программа создания презентаций
Microsoft Office PowerPoint
Но прежде, чем браться за презентацию,
нужно подготовиться. Создание экскурсии
требует многих
умений и знаний,
привлечения твоего жизненного опыта,
открытия
в
себе
потенциала
для
достижения цели
6.
Шаги, которые
необходимо сделать:
Тема
Цель и задачи
Содержание
Маршрут
Сбор
материала
Оформление
7.
Определи тему будущей экскурсии
Например:
— Для выполнения домашнего задания
учитель предложил на выбор темы для
публичного сообщения. Выбери ту тему,
которая тебе интересна, а в ее рамках
есть вопросы, на которые ты еще не
знаешь ответы
— Побывав летом в далекой стране, у
тебя сохранилось много фотографий и
впечатлений. Тебе есть, о чем рассказать
одноклассникам
— Изучая большую тему по предмету,
тебя интересует какой-то момент. Возьми
это на заметку и создай виртуальную
экскурсию именно на эту тему
8.
Ответь на вопросы:
«Какую цель я достигну, создав
экскурсию? Что нужно сделать для того,
чтобы эту цель достичь?»
Например, тобою принято решение
совершить путешествие на Луну. Цель:
познакомить слушателей с планетой
Солнечной системы и ее исследованиями.
Чтобы осуществить такое путешествие,
нужно найти интересный материал о
Луне, о развитии космонавтики, об
исследователях космоса и Луны, о
полетах на нее и т.д. Кроме этого, нужны
визуальные
объекты:
фотографии,
рисунки. В экскурсию может войти
интервью с учеными или космонавтами,
если у тебя есть такая возможность
9.
Определи
содержание виртуальной экскурсии
Тобою уже выбраны тема и цель экскурсии. А
что в нее войдет? Какие основные объекты
составят ее? На что стоит особо обратить
внимание? Что тебе хочется показать, с чем
познакомить? Наверняка есть такие вопросы,
ответы на которые тебе придется поискать в
книгах и в Интернете? Учти, что объекты в
зависимости от своей роли в экскурсии могут
быть основными и дополнительными. Основные
объекты
подвергаются
более
глубокому
анализу,
дополнительные
дополняют
информацию об основных объектах
Совет: в записной книжке записывай всё, что
касается содержания экскурсии: идеи, мысли,
вопросы и т.д.
Учти: экскурсии бывают разные
10.
Составь маршрут экскурсии
Виртуальная экскурсия отличается от
обычной презентации тем, что, как и
реальная
экскурсия,
содержит
маршрут.
Это
удобный
путь,
по
которому происходит путешествие и
который
состоит
из
нескольких
остановок. Тебе нужно скомпоновать
весь материал экскурсии в несколько
блоков, дав каждому свое название.
Главное, чтобы маршрут содействовал
полному
раскрытию
темы
твоей
экскурсии. Создавая маршрут, ты
становишься организатором показа
объектов
в
логической
последовательности
11.
Существует
три
построения маршрута:
—
принципа
Хронологический
(например, экскурсия, посвященная
жизни и деятельности выдающегося
человека);
— Тематический
(экскурсии, связанные с раскрытием
определенной темы по предмету или
области знаний);
— Тематико-хронологический
(экскурсия, где хронология возможна
при
раскрытии
отдельного
объекта
маршрута)
12.
У
тебя
есть
собственный
взгляд
на
окружающий мир и определенные знания.
Создавая новую экскурсию, ты можешь
обогатить свои жизненный опыт и знания. Для
этого необходимо вести поиск необходимых
сведений среди множества текстов, отбирая
самое важное, без чего ты не мыслишь свою
экскурсию. Советуйся с учителем, чтобы твоя
работа опиралась на систему знаний о
закономерностях
в
развитии
природы,
общества и мышления, то есть являлась
научной.
Но
не
бойся
высказывать
собственное мнение и гипотезы.
Сбор материала должен соответствовать
маршруту, который тобою выбран. Твоими
помощниками
являются
энциклопедии,
словари, книги по предмету, альбомы,
научные и публицистические журналы, сеть
Интернет и др.
13.
Microsoft Office PowerPoint
титульный слайд
пролог
маршрут
объекты, рабочие слайды и другое…
Алгоритм
выполнения
триггера
Изменение
формата
изображения
Профессиональное обучающее сообщество
В соответствии с планом работы МУ ДПО «ИОЦ» на февраль, с целью пропаганды, развития и активизации творчества педагогов в области информационных технологий, привлечения их к активному участию в созданий виртуальных экскурсий с 1февраля по 4 марта 2022 года проводиться муниципальный фестиваль «Виртуальные экскурсии для дошкольников» .
Целью Фестиваля является пропаганда, развитие и активизация творчества педагогов в области информационных технологий, привлечение их к активному участию в создании виртуальных экскурсий для дошкольников.
Задачи Фестиваля:
способствовать повышению профессионального мастерства педагогов в области информационных технологий;
способствовать повышению уровня познавательного развития дошкольников путём включения современных информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс;
популяризация творческих возможностей педагогов в областисоздания виртуальных экскурсий;
предоставление педагогам возможности для обмена опытом и творческого общения.
Фестиваль проводится по следующим номинациям:
«Славный Романов – Борисоглебск» Ознакомление с достопримечательностями Тутаевского муниципального района (историко-архитектурные памятники,музеи, бренды ТМР)
«Все профессии важны» Ознакомление с профессиями, условиями труда.
«Я живу в городе» Ознакомление с современной инфраструктурой города (объекты образования, культуры, спорта, развлекательной сферы, сферы услуг и другие, составляющие городскую среду). Выбор объектов не ограничивается ТМР.
«Красота родного края» Ознакомление с природными объектами ТМР.
 |
Положение о проведении Фестиваля |
Оргкомитет Фестиваля в составе:
- Скворцова Наталия Александровна, методист МУ ДПО «ИОЦ»;
- Лесникова Ольга Сергеевна, старший воспитатель МДОУ № 11 «Колокольчик»
- Тихомирова Анна Юрьевна, старший воспитатель МДОУ № 3 «Лукошко».
Жюри Фестиваля в составе:
- Скворцова Наталия Александровна, методист МУ ДПО «ИОЦ›;
- Ягодкина Ольга Константиновна, методист МУ ДПО «ИОЦ»;
- Икартс Наталия Александровна, зам. директора МУ ДПО «ИОЦ»;
- Филиппова Надежда Михайловна, методист МУ ДПО «ИОЦ»;
- Герасимова Светлана Владимировна, методист МУ ДПO «ИОЦ›;
- Арзуманова Юлия Евгеньевна, методист МУ ЩЈО «ИОЦ»;
- Орлова Анна Александровна, методист MУ ДПО «ИОЦ».
| |
Приказ итоги Фестиваля |
Как создать виртуальную экскурсию и квест-истории с помощью Surprise Me
Приём цифровой дидактики Виртуальная экскурсия (Виртуальная прогулка) весьма популярен и востребован в образовательной практике. С помощью ряда онлайн сервисов вы можете совершить путешествие по любому региону земного шара, увидеть, как выглядит из космоса ваш населенный пункт или даже отдельный дом. Однако не всегда мы можем найти то, что необходимо. И дело не столько в отсутствии скоростного Интернета, а в том, что нам часто необходим собственный алгоритм представления наглядности. Поэтому часто важны не готовые продукты, как бы они шикарно ни выглядели, а конструкторы по созданию такой цифровой образовательной единицы как Виртуальная экскурсия. Благодаря созданным авторским ресурсам, мы совершаем увлекательное путешествие по какому-то объекту, которым может быть населённый пункт, гробница фараона, внутренние органы человека и многое другое. С таким оригинальным отечественным конструктором виртуальных экскурсий хочу вас познакомить.
Surprise Me — это отличная российская платформа для создания квестов в виде мобильных приложений, созданная бывшим студентом из Санкт-Петербурга Александром Головатым.
Ныне это успешный коммерческий проект, занимающийся не только продвижением своего конструктора, но и продажей готовых квест-экскурсий. При настройке сценария экскурсии с помощью настраиваемых модулей вы можете создать свой алгоритм перехода от одного события к другому. Вместо обычной кнопки перехода вы можете назначить задание с использованием аудио и видео, тестовых вопросов или пазла. Инструменты приложения позволяют создать обычный квест с различного рода заданиями.
Созданные вами виртуальные экскурсии может работать автономно на телефоне, если загрузить на него ваш проект.
Несмотря на коммерческую направленность платформы, она имеет большой образовательный потенциал. Даже в бесплатном доступе мы можем сами или поручить ученикам создать виртуальную экскурсию или интерактивный квест дома или на улице. В вашем распоряжении следующие инструменты:
- Вопросы с выбором или вводом ответов
- Дополненная реальность для поиска артефактов
- Задания на правильную последовательность
- Поиск предметов через Google панорамы
- Фото и видео загадки
- Сборка фотопазлов
- Установка таймера для заданий
- Аудио задания в квесте
- GPS задания для квестов в местах без связи
- Статистика участников для выбора победителей
- Настройка подсказок в заданиях квеста
- Бонусные и штрафные баллы для квест-игр
В своём видео я показал лишь часть вариантов заданий. К примеру, чтобы создать задание для поиска артефактов, вы должны загрузить фотографию какого-то объекта в классе (комнате). Ученики проводят камерой по помещению. При наведение на объект, совпадающий с вашим изображением, ученик имеет право на переход к следующему событию.
При создании виртуальных туров вы должны использовать фотопанорамы Google Maps StreetView. Имеются и некоторые казусы при создании авторского проекта. Не совсем понятно, куда девается ссылка на видеоролик с YouTube.
Бесплатно вы можете подключить до 5-ти участников. Причём открыть ссылку можно лишь после создания аккаунта в Surprise Me. Это, конечно, вызывает определённые затруднения, так как обычно мы стараемся оградить учеников от лишних забот и проблем. Да и численность нашего класса в разы больше.
Между тем, имеется вариант работы учеников с телефонами. Для этого необходимо загрузить бесплатное мобильное приложение Surprise Me. Когда они откроют приложение они могут внести код доступа и работать с вашим заданием автономно без доступа в Интернет.
Один комментарий к “ Как создать виртуальную экскурсию и квест-истории с помощью Surprise Me ”
- Вера П говорит:
Обрадовалась такому конструктору, особенно переходу по найденным артефактам. Создала 2 события. Но пока разбиралась и тестировала, уже пишет, что лимит 5 скачиваний из 5 использован. Даже не смогла проверить как находится артефакт с помощью мобильного. Могу дальше создавать квест, но проверить его работу на мобильном уже нет возможности. В общем, ориентирован на бизнес. На вопросы в чате не отвечают. Обидно и жалко потраченного времени.
Создание виртуальных экскурсий с использованием электронных презентаций
Виртуальная экскурсия – это организационная форма образовательной деятельности, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов. Преимуществами являются доступность, возможность повторного просмотра, наглядность, наличие интерактивных знаний [18].
Виртуальные экскурсии можно разделить на следующие виды:
На практике деление экскурсий на чётко определённые группы носит условный характер.
Как и при разработке любого проекта, в основе подготовки виртуальной экскурсии лежит определенный алгоритм действий, позволяющий педагогам добиться успешного результата. Перечислим наиболее важные «шаги» при создании виртуальной экскурсии:
— определение цели и задач экскурсии;
— отбор литературы и составление библиографии;
— определение источников экскурсионного материала;
— отбор и изучение экскурсионных объектов;
— сканирование фотографий или других иллюстраций;
— составление маршрута экскурсии на основе видеоряда;
— подготовка текста экскурсии;
— определение техники ведения виртуальной экскурсии;
Виртуальные экскурсии понятие новое, в методическом плане – это инновационная форма обучения. В педагогической литературе экскурсия рассматривается как специфическое учебно-воспитательное занятие, перенесённое в соответствии с определённой образовательной или воспитательной целью на предприятие, в музей, на выставку и т.п. На основании данного определения виртуальною экскурсию можно рассматривать как организационную форму обучения, отличающуюся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов с целью создания условий для самостоятельного наблюдения, сбора необходимых фактов и т.д. Виртуальную экскурсию можно сопроводить дополнительно аудио файлами.
Электронная презентация, выполненная в среде Microsoft PowerPoint или ее аналогах — удобный способ преподнести информацию самой разной аудитории — учащимся, коллегам, подчиненным, руководству, бизнес-партнерам, инвесторам. Основным преимуществом презентации является возможность демонстрации текста, графики (фотографий, рисунков, схем), анимации и видео в любом сочетании без необходимости переключения между различными приложениями — программой для просмотра изображений, видеопроигрывателем и т.д. Для проведения успешной презентации, способной завоевать внимание слушателей и произвести на них должное впечатление, необходимо подготовить грамотную речь, правильно ее озвучить, соблюдая несложные правила поведения при публичном выступлении, а также уделить определенное внимание оформлению слайдов [1, 1-23 c.],[6, 1-25 c.].
Таким образом, опыт применения виртуальных экскурсий с использованием электронных презентаций подчеркнул несомненные достоинства этого вида демонстрации.
1. Устюжанина Н. В. Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения/ Устюжанина Н. В. — М.: Дрофа, 2012 — 31 с.
2. Берман Н. Д. MS PowerPoint 2010/ Берман Н. Д. — М.: Академия, 2014 — 24 с.
3. Хахаев И. Редактор презентаций Libre Office Impress/ Хахаев И. — М.: Академия, 2011 — 26 с.